一、现状
乌干达重视教育发展，在乌财政部于2015年6月12日发布的2015/16财年预算报告中，分配给教育部门的预算金额为9.6亿美元，约占年度预算总额的12%和GDP的3.5%，位列国家预算支出的第三位。目前，乌教育发展基础仍然较为薄弱。在师资力量配备方面，据乌教体部2013年数据，全国小学数量为18079所，老师数量为171000人，师生比例为1:49，学生和教室的比例为57:1；中学阶段，学校数量为2612所，老师数量为54509人，师生比例为1:25。截止到2011/12财年，乌干达有32所大学和133家高等教育机构，学生人数为196390。入学率方面，乌干达儿童（3到5岁）学前教育入学率为6%，小学入学率为94%，中学入学率为29%。2012/13财年，乌干达成人受教育比例为73%，10岁以上的人口识字率为71%，其中男性为77%，女性为65%。2013年，乌获得学士、硕士、博士学位的人数分别为2280、2142和697。乌受教育人群中性别比例不均衡，中学阶段的男女性别比例为53%：47%，高等教育阶段这一比例为：53.5%：46.5%。
二、政策调整及规划
（一）完成了对全国1276名教师的工作调整。为了均衡全国各地区教育资源配置，增进教育从业者间的业务交流，2014年，教体部出台新规，要求教师在同一所学校任职的时间不得超过5年。截止到2015年1月，教体部完成了对全国1276名教师的任职地点调整。其中，麦克雷雷大学被调整出校的教师数量最多，达到18名。
（二）实施“全国每个乡镇至少一个中学工程”。乌总统穆塞韦尼在今年2月举行的NRM retreat上表示，今后，政府要在全国范围内建设更多的学校，以改变当前以盈利为导向的私立学校占主导地位的局面。根据乌教体部数据，乌干达目前2564所中学中，只有1004所学校是由政府资助建设的，占比约为40%。目前，全国约有500个乡镇没有政府建设的中学，其中西部的Kibaale是全国拥有中学数量最少的地区。为改变这一现状，乌教体部从今年开始启动实施“全国每个乡镇至少一个中学工程”，重点在这500个乡镇投资建设中学，同时配套建设一批教师宿舍，每所学校预计投入资金5亿先令，完成这项工程总计需投入2500亿先令，约合7580万美元。项目预计将于2016年大选前完成。
（三）教体部新规：所有小学都要教学生实用技术。为了从小培养孩子们的动手能力，提高国家整体技术水平，乌教体部今年出台新规，要求全国所有的小学都要教学生实用技术，科目主要包括：纺织、艺术设计、室内装饰设计、刺绣、剪裁、速记、农耕等。乌教体部官员表示，该项政策是2012年启动的“乌干达技术工程”(Skilling Uganda Programme)的一部分，旨在提高乌干达年轻人的就业能力。
（四）教体部建议各公立小学成立幼儿所。教体部近期草拟了一份计划，建议全国各公立小学成立幼儿所，以提高5岁以下儿童的识字和算数能力。目前，乌干达幼儿教育体系尚不完善，学前教育主要由以盈利为目的的私立学校提供。推行该项计划涉及到教室建设和增加教师编制，目前仍在等待财政资金支持，能否实施存在不确定性。
三、行业热点事件:教师罢课
由于政府迟迟没有兑现穆塞韦尼总统在2011年做出的为教师加薪的承诺，2015年5月，乌教师集体举行了为期2周的罢课运动，最终，政府和教师工会达成和解，根据协议，教师工资将在2016/17财年上调12%。
